千住真理子的小提琴其實是張利器，手一動便即刺進心窩深處，曾聽過小提琴演奏《Plaisir d’Amour》
不下十數次，惟真理子的琴音讓我差點掉下眼淚。同樣音符同樣音色但不同演繹卻能帶出共鳴，這便是天賦。
橫濱開會期間有緣聽到真理子現場演奏，身旁日本教授欣然介紹她為日本最出色小提琴家之一，2歲開始學習，16歲時已達演奏家水平，出碟無數同時亦在各地演出。更特別是她哥哥千住明亦是著名指揮家作曲家，這晚她便演奏了兩首千住明的作品，極富日本風味的感性樂章，兩兄妹的音樂天賦短短十數分鐘內表露無遺。
天賦的「賦」字由「貝」和「武」組成，可能在中國人眼中有錢有權便是「賦」，只是天賦應該跟錢和權拉不上關係，天賦定義甚廣，很多時只要有能力做得比別人好便算天賦，但若以科學角度探討，天賦應源自基因。
智力是最常被提及的天賦，智商極高的愛因斯坦當然是天才，而天生患蒙古症的兒童智商只得70是因多了一條第21染色體（Trisomy21），兩者是極端，但絕大部份人在兩極端之間的智商，到底有多少是先天又有多少是後天，早有科學研究比較同卵雙生（Monozygotic Twins）和異卵雙生（Dizygotic Twins）的智商，發現早期兒童（約7、8歲時）同卵雙生的關係系數（Correlation）較高，但到後期便再沒有明顯分別，意思是說天賦和後天訓練對智商發展同等重要。
除智力外，天賦還包括藝術、音樂、運動和性格等，只是這方面的研究卻較複雜亦很有限，音色不敏感的人是否能成為音樂家？色盲的人又能否成為畫家？從另一角度探討，有天賦而缺乏訓練又會否成功。
以自己為例，中學時寫作不愛跟規則字體亦醜（依然很醜），語文老師劣評如潮，感覺無癮便放棄，繼而到加國求學更與中文寫作絕緣，惟到46歲高齡在極偶然情況下被邀寫專欄，從第一篇《醫生會哭》開始，一寫便是10年，當然現今水平仍很粗劣，但起碼清楚知道自己喜歡亦能夠寫作。
最近在半信半疑的情況下接受Genedecode的基因測試，除驚愕報告能準確「預測」我職業應包括「醫生，獸醫和手術外科醫生」外，更欣喜發現自己有點藝術天賦，在語言和文學兩項目上竟有優勢，若在早年洞悉，我的寫作生涯便可能不再一樣。
沒有天賦跟天賦沒有被發現是兩回事，不要讓機緣控制天賦。
了解基因，了解天賦。
莫樹錦
中文大學臨床腫瘤學系教授
